自考学前特殊儿童教育真题及答案20082010.pdf

2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前特殊儿童教育试题学前特殊儿童教育试题 课程代码：课程代码：课程代码： 0088300883 一、单项选择题(本大题共27小题，每小题小题，每小题2分，共分，共54分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1．美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类：( ) A ．心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍 B．心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍 C．心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍 D ．心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍 2．学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分( ) A ．弱智儿童 B．病弱儿童 C．自闭症儿童 D．多动症儿童 3．回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于( ) A ．法国 B．德国 C．英国 D．加拿大 4．低视力指双眼中优势眼的最佳矫正视力为( ) A ．0.03-0.05 B．0.03-0.5 C．0.3-0.5 D．0.05-0.3 5．视觉障碍儿童( ) A ．兴趣不广泛 B．活泼 C．好动 D．爱提问 6．人类所能听到的声音强度介于( ) A ．0-120分贝 B．0-130分贝 C．0-140分贝 D．0-150分贝 7．以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是( ) A ．口吃 B．整体性的语音不清 C．共鸣异常 D．音调异常 8．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指( ) A ．清晰度障碍 B．流利障碍 C．语义障碍 D．音质障碍 9．20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是( ) A ．患者的语言编码过程 B．学习 第 1 页 共 17 页 C．压力 D．神经心理或生理上的缺陷 10．自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于( ) A ．语言缺乏 B．存在质量差别的语言 C．语言发展迟缓 D．语言发展中断 11．缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指( ) A ．孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意 B．孤独症儿童不具有较长时间的有意注意 C．孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上 D ．孤独症儿童在日常会话中无法集中注意 12．当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆弄玩具时，教他给玩具命名， 认识玩具的形状、颜色特征等。教师