苏教版六年级数学上册 （长方体和正方体的认识）长方体和正方体课件教学(第2课时).pptxVIP

;1.通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征,会根据所给的长方形或正方形的特征判断它们能否组成长方体或正方体。 2.培养动手操作能力和立体观念。;看图,想象长方体的样子,尝试把它画完整。;★任务驱动 阅读教材的内容,尝试解决下列问题。 1.一个正方体纸盒,沿着棱剪开,且两个面要互相连在一起,就可以得到它的展开图。那么,有多少种剪法呢?分别是什么?;2.把一个长方体纸盒剪开后,观察它的展开图,找出相对的面是哪些。 (　　)—(　　)　　(　　)—(　 　)　　(　　)—(　　) ;●即时巩固 下面的平面图折叠后能围成正方体的有( 　 　)。 ;?归纳总结 1.正方体展开图一共有4种类型,共计11种,分别为141型、132型、222型和33型。 2.长方体展开图都是由3组长方形组成的,每组长方形的大小完全相同。长方体的展开图中同样大小的两个长方形中间一定只隔一个其他的长方形。最长的这一行一定在中间。最长的这一行可以是4个,可以是3个,也可以是2个。;1.把右图折叠,可以围成一个(　　 )体,这时,(　　)号面和(　　)号面相对;(　　)号面和(　　)号面相对;(　　)号面和(　　)号面相对。;2.下图需要再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,这个面应添在哪里呢?试着画一画。 ;3.下面哪个图形沿虚线折叠后能围成长方体?