小学英语_Unit5 Dinners ready partA教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

6
0
约7.24千字
约 13页
2023-10-26 发布于湖北
举报
版权申诉

小学英语_Unit5 Dinners ready partA教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Book 3 Unit 5 Dinner’s ready Part A 教学设计【单元教材分析】本单元学习的主题是用餐。主情景图通过展示学生们和一些动物在餐馆用餐的情景呈现本单元学习的核心词汇和句型；A部分中，教材通过Mike妈妈征求家人晚餐意见的情景，引导学生感知句型并学会运用。B部分中，教材通过Mike和Wu Yifan的用餐情景，引导学生感知并学会提出用餐建议和餐具使用建议。通过本单元的学习，学生能学会在情景中征求并表达用餐意愿提出用餐建议和餐具使用建议，在文化上，能够了解用餐礼仪，对用餐建议做出恰当反应，建立科学合理膳食的饮食观念。【学情分析】四年级孩子活泼，爱交流，爱