《中职美育》项目四 表演艺术之美.pptxVIP

中职美育主讲人 项目一美和美育项目二自然之美项目三社会之美项目四表演艺术之美项目六语言艺术之美项目七书法艺术之美项目八综合艺术之美项目九科技之美目录项目五造型艺术之美 表演艺术之美项目四 表演艺术主要包括音乐和舞蹈。音乐因其独特的艺术魅力而被广泛传播并充实着人们的生活，人们通过听觉来接收和体验音乐这种声音艺术，并对其进行欣赏，从而获得音乐艺术所带来的审美享受。 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，具有造型美、流动美、情感美 等美学价值，并以其生动优美的形象、传神灵动的姿态、精湛高超的动作技巧感染着每一位欣赏者。项目引言 任务目标知识目标（1）了解声乐的演唱形式和声乐作品的体裁。 （2）了解器乐的演奏形式和器乐作品的体裁。 （3）熟悉音乐的欣赏方法。 （4）了解舞蹈的分类和构成要素。 （5）熟悉舞蹈的欣赏方法。 任务目标素质目标（1）聆听经典音乐作品，了解作品背后的文化、思想内涵与历史积淀，体会不同音乐作品中的地域美、民俗美。 （2）通过欣赏民族民间舞蹈，感受中华民族文化的深厚底蕴和独特魅 力，立志当好中华民族文化的守护者和传播者。 01/任务一 聆听音乐之美感受美 一、音乐的分类二、音乐的欣赏方法欣赏美实践美02/任务二欣赏舞蹈之美感受美一、舞蹈的分类二、舞蹈的构成要素三、舞蹈的欣赏方法欣赏美实践美项目四目录 聆听音乐之美一 感受美江苏民歌《茉莉花》是一首唱遍大江南北，大家耳熟能详的民间小调，也是一首享誉全球的中国名曲，被誉为“中国的第二国歌”。该曲起源于南京民间传唱百年的《鲜花调》，由国家一级作曲家何仿整理改编而成。婉转的旋律、含蓄的寓意、悠远的遐思，让人们仿佛从茉莉花的芬芳中嗅到了爱情的甜美，看到了少女的娇羞，更体会到了对生活的向往之情。在雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上，《茉莉花》让世人领略了中华文化的魅力。点击欣赏《茉莉花》茉莉花 一、音乐的分类音乐声乐器乐音乐是指通过一定形式的音响组合，表现人们的思想感情和生活情态的表 演艺术，是人类文化艺术的重要组成部分。 一、音乐的分类(一)声乐：声乐：是指由人按词曲乐谱歌唱表演，使人感受一定的艺术效果的音乐形式。声乐的演唱形式独唱合唱重唱齐唱领唱对唱轮唱 一、音乐的分类独唱：是指由一个演唱者单独演唱的形式，可分为男声独唱、女声独唱和童声独唱等。独唱要求演唱者有较高的艺术素养并掌握良好的歌唱技巧。演唱时，一般用乐器伴奏，有时还可以加入人声伴唱。(一)声乐：合唱按人声的类型可分为男声合唱、女声合唱、童声合唱和混声合唱；按声部的多寡可分为女生二部合唱、男生三部合唱等。 一、音乐的分类合唱：是指两组以上的演唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲的形式。(一)声乐：童声合唱合唱人声类型男声合唱女声合唱童声合唱混声合唱声部多寡女生二部合唱男生三部合唱 一、音乐的分类合唱音域宽广、音色丰富，有着极强的表现力，常用于表现重大的音乐题材，表达复杂深刻的思想感情。演唱时，要求各声部之间既相互依托又相互独立，讲究整体的和谐。另外，合唱对各声部的音准、节奏、力度、速度也有较严格的要求。(一)声乐：大合唱 一、音乐的分类(一)声乐：重唱是指在多声部歌曲中，每一声部单独由一个演唱者演唱的形式。重唱声部多寡二重唱三重唱四重唱 一、音乐的分类(一)声乐：声乐作品的体裁民歌艺术歌曲通俗歌曲声乐套曲歌剧抒情歌曲叙述歌曲儿童歌曲 一、音乐的分类(一)声乐：民歌：即民间歌曲，泛指人们在劳动、交往等社会活动中自发编唱的各种歌曲。民歌与人们的社会生活有着最直接、最紧密的联系，经过了广泛的、群众性的即兴编作、口头传唱，表达了劳动人民的思想、感情、意志、要求和愿望，是劳动人民智慧的结晶。 一、音乐的分类(一)声乐：你的家乡有哪些有特色的民歌？请为大家演唱几句，并简单介绍一下这首民歌的类型、来源、特点等。美育活动民歌内容和功能劳动歌仪式歌时政歌讽刺歌情歌儿歌 一、音乐的分类(一)声乐：18 世纪末 19 世纪初，在浪漫主义音乐潮流的推动下，随着抒情诗的兴起和繁荣，具有浪漫主义风格的艺术歌曲诞生了。艺术歌曲的特点是歌词多来源于著名诗歌，采用钢琴或管弦乐队伴奏，音乐表现力较强，侧重于表现人的内心世界，作曲技法较为复杂。 一、音乐的分类(一)声乐：我国的艺术歌曲创作始于 20 世纪初，具有代表性的作品有：萧友梅的《问》赵元任的《教我如何不想她》青主（原名廖尚果）的《我住长江头》等。点击收听《问》萧龙梅 一、音乐的分类(一)声乐：通俗歌曲:泛指通俗易懂、形式活泼、易于流传、拥有广大听众和广阔市场的歌曲。通俗歌曲的特点有：旋律易记易唱，结构短小简练，歌词常常与社会生活紧密联系，多以平白如话、直抒情怀的方式呈现。具有代表性的通俗歌曲作品有《小城故事》《外婆的澎湖湾》《黄土高坡》《弯弯的月亮》《烛光里的妈妈》等。点击收听《小城故事》《小城故