四年级英语期末试卷分析小学考试.docxVIP

学生对课文中重点句子的掌握，学生得分率为86.2%。6. 学生对课文中重点句子的掌握，学生得分率为86.2%。6.阅读短文，主要考察学生的阅读理解能力和综合运 词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三，在课堂教学中，引导学生进行观察，比较，分析，讨论，归纳总结 比较薄弱的学生，倍加关心，给与鼓励，不让他们丧失信心，只有这样，才能帮助这些学生能够顺利通过考试。4 的综合语言运用能力。同时帮助学生发现一些单词规律，以及句型的实际用法，让学生活用英语，提高学生的交际 学习必备 欢迎下载 2014—2015 学年度第一学期四年级上册英 语期末考试试卷质量分析 一. 基本情况。 四年一班， 参考人数 47 人。平均分 88.47, 及格率 80.88%，优秀率 70.86%。 四年二班， 参考人数 43 人。 平均分 85.28 ，及格率 81.40%, 优秀率 58.14% 二. 命题质量分析 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性， 通过 考试的形式来检测小学生的学习兴趣, 学习习惯和所学知识的掌握程 度。针对听说读写技能对学生进行考察，本次检验题，覆盖面广，题 型多样，题量适中，难度适中，试题从多角度考察了不同层次的学生 的基础知识和基本技能，所考察的词汇和句型容量大，范围广，较准 确的衡量了学生能够掌握基础知识的运用语言的技能情况。 听力部 分——该试题听力部分占总分值的 50%， 其考察学生对单词，句型的 听辨能力， 理解能力。该部分同时体现了英语的交际功能，语言素材 较为口语化和生活化，题目编排由易到难， 由词到句， 实际科学合理。 听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读，识记，背默，和运 用语言的技能的情况。 笔试部分——该试题部分在保持对单词， 句 子规范书写持续重视的基础上， 更注重考查学生对语言的理解和综合 运用的能力，试题源于课本， 源于生活，注重学科知识的交融渗透， 题型多样， 具备一定的阅读量及难度。 三． 学生答题情况分析： 听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读，识记，背默，和运用语言的技能的情况。笔试部分——该试题部的综合语言运用能力。同时帮助学生发现一些单词规律，以及句型的实际用法，让学生活用英语，提高学生的交际分率为96.6% 听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读，识记，背默，和运用语言的技能的情况。笔试部分——该试题部 的综合语言运用能力。同时帮助学生发现一些单词规律，以及句型的实际用法，让学生活用英语，提高学生的交际 分率为96.6%。4.听音在想吃的食物后划√，想吃的食物后划×，本题考察学生对句型“Doyouwan 。在学好学习必备欢迎下载课本知识的基础上，适当增加些听读材料，加强情景方面的听力训练。3.培优补差， 学习必备 欢迎下载 本试卷分两大部分： A. 听力部分（ 50%） 1. 根据听到的录音给下 面的图片排序 。本题考查的学生的听音辨音能力，学生得分率为77%。 2. 听音判断图片与所听内容是否相符，本题考查学生的日常用语的 不同的环境情况下是否合理运用，学生的得分率为 80% 3. 听音给 图片排序。本题考查学生的快速判断能力，学生得分率为 96.6% 。 4. 听音在想吃的食物后划√，想吃的食物后划×， 本题考察学生对句 型“Doyou want some …？”及其答语 Yes,please. No, thank you. 掌握情况。学生得分率为 86.6%. 5. 根 据听到的录音顺序给句子排序。本题考察学生对 There be 句型的快 速反应能力，学生得分率为 96%。 B．笔试部分（ 50%） 1. 选出不同类的单词，主要考察学生对单词的 掌握，识记能力，学生得分率为 91.2% 2. 根据图片补全单词。 3. 单 项选择， 主要考察学生对主要句型， 词组及语法等在句子中的运用能 力，学生得分率为 71.9% 3. 根据问句选答句，主要考察学生能否能 将日常用语的掌握，学生得分率为 93.2% 4. 选词填空，本次主要考 察学生对日常用语的掌握，学生得分率为 85.7% 5. 问答句匹配句， 本题主要考察学生对课文中重点句子的掌握，学生得分率为 86.2%。 6. 阅读短文， 主要考察学生的阅读理解能力和综合运用能力， 学生 得分率为 67.4% .7. 书写能力展示，学生得分率为 98.2%。 8. 表达 能力展示，本题主要考察学生英语的实际运用能力，学生得分率为 40%。 .利用教材，指导学法。本次考试基础知识题站的比重较大，在题型和分配上仍保持相对稳定，这有利于广大师生会话能力。课堂训练形式要更加灵活。采用多种方式对单词，句型进行训练，注重知识的积累与运用，教学中有意系，课上