四年级数学七单元导学案数学小学教育教育专区小学教育.docxVIP

引入负数。认识负数的读写法。（1）举例说明谁能说说-2 引入负数。认识负数的读写法。（1）举例说明谁能说说-2°C表示什么？引导学生认识-2°C表示零下2° 5℃比0℃要5℃，－5℃比0℃5℃。－4℃比－13℃高℃。【全课小结】盘点一下自己课堂收获苏东二小四 ：会将负数应用在日常生活中。学习准备学生自主学习案课堂同步导案【自主学习】一．模型练习。1．出示例题 3万元。二月份收入15万元。四月份收入10万元六月份收入16万元。上半年盈亏情况表月份一月二月三月四 苏东二小四年级数学导学案 科目 数学 课题 温度 时间 主备人 段妮芳 审核人 董肖莉 修订 段艳妮 姓名 教学内容： 课本第 84 页“温度”教学内容及“试一试”；课本 85 页“练一练”1、2 两题。 学习 教学目标： 目标 1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。 2、会比较两个零下温度的高低。 教学 重点： 了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。 重难 难点： 让学生经历调查气温的活动过程，从中积累感性认识，并通过讨论、交流， 点 把感性认识升华为理性认识。 学习准备 教师先给学生布置作业，对全国各大城市的气温进行调查 学生自主学习案