高中语文课件：故都的秋 (1).pptx

幽玄式抒情·物哀法审美阅读《故都的秋》;;浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！——柳永《雨霖铃》常恐秋节至，焜黄华叶衰。——汉乐府《长歌行》万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》;一、如何抒情——色彩;;;请同学们对比阅读郁达夫抒情散文的片段，体会意境：;二、如何抒情——声音;讨论：③以两文为例，谈谈你对散文中如何借助声音抒情？ ;课题：郁达夫的幽玄美 ;课题：郁达夫的幽玄美 ;三、如何抒情——物象;郁达夫的选择;课题：郁达夫的物哀美 ;总结：①人是抒情的动物 ②色彩的描绘和声音输出是欣赏郁达夫“冷抒情”手法的重要途径，多感官的协同目的是营造幽玄的文人雅趣。 ③散文终极体验是抒情审美的体验，是对作家描绘画面的高度共鸣。 ④秋不一定要悲，不一定非得联系死亡。理解物哀，毕竟周董说过：“颓废也是另一种美。”