分数的意义教学反思.docVIP

分数的意义教学反思 《分数的意义》教学反思 每一个数学知识都是在学生亲身经历了知识产生的过程，体验了愉快的学习过程之后，才能在学生的脑海中生根发芽，也只有这样引导学生有效学习，才能 分数的意义”是在学有利于学生学习更有价值的数学，从而使他们获得发展。“ 生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学，而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义,引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。因此，课中我能紧紧抓住本课的重点，从以下两方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。 (一)大胆放手，自主探究为主要教学方法。 在整个教学设计中，我都充分体现以学生为本的教学理念，在学生获取新知的过程中，大胆放手，引导学生自主探索，突出知识的形成过程，环环相扣层层递进，从而获得最佳的教学效果。尤其是教学把一些物体看作是一个整体这个环节中，尝试解决把一些物体平均分，用分数表示部分和整体的关系这一新的数学问题，引起学生对所分物体个数的关注，通过操作、思考、观察、比较，使学生理解了也可以把许多物体看作一个整体进行平均分，用分数表示其中的一份或几份，从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。 (二)注重让学生在应用中巩固和加深对分数意义的理解。 本节课不仅给学生提供了较丰富的学习材