小学数学_多位数乘一位数的口算乘法教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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《多位数乘一位数的口算乘法》学情分析本单元知识是在学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。因此适当地创设一些具体生动的学习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使他们感到学习数学是有趣的。教学时，教师可以在学生充分独立思考、合作交流的基础上，再进行必要的引导。学生的探索可能有多种形式，如画图、列表、摆学具（如小棒）、应用已有知识迁移类推等，应允许他们用自己的方法展示思维的过程和结果。《多位数乘一位数的口算乘法》教材分析本节教学内容是在学生掌握了表内