《中职生礼仪修养》-项目3 日常交际礼仪.pptxVIP

《中职生礼仪修养》 全课导航绪论交谈礼仪日常交际礼仪公共场所礼仪餐饮礼仪家庭礼仪校园礼仪职场礼仪个人形象礼仪项目一项目二项目三项目四项目五项目六项目七项目八 知书达理，谦和好礼 ——日常交际礼仪项目三 学习目标知识目标： 掌握称呼礼仪，在日常交际中能正确地称呼他人 熟悉介绍礼仪，能礼貌地自我介绍和介绍他人 掌握握手与致意礼仪、拜访和接待礼仪，能合乎礼仪地握手与致意、拜访和接待能力目标： 能够根据所学知识合理地称呼他人、自我介绍、介绍他人等 能够根据所学知识在日常交际中合理运用握手与致意礼仪、拜访和接待礼仪素质目标： 自觉培养良好的日常交际礼仪素养，为日后礼待交际对象打下基础 践行日常交际礼仪，做文明懂礼的中职生 日常交际礼仪是日常交际中至关重要的一环。一个合乎礼仪的称呼，一次生动、完美的介绍，一次真挚、友好的握手，都蕴含着众多礼仪规则。中职生应重视日常交际中的礼仪，做到以礼待人、文明懂礼。本项目主要介绍日常交际礼仪知识，包括称呼礼仪、介绍礼仪、握手与致意礼仪、拜访和接待礼仪。项目导读 礼仪初探日常交际礼仪是指人们在日常交际活动过程中形成的、应共同遵守的行为规范和准则，包括称呼礼仪、介绍礼仪、握手与致意礼仪、拜访和接待礼仪等。践行良好的日常交际礼仪不仅有利于交际的畅通，也体现了个人的礼仪修养。中职生应重视日常交际礼仪的学习，并在实践中正确地运用日常交际礼仪，从日常生活中常见的称呼他人、自我介绍、介绍他人、握手与致意、拜访和接待做起，展现合乎礼仪的待人接物方式，做文明懂礼的中职生，以此建立良好的人际关系，进而体验交际成功带来的愉悦之情。（1）中职生为什么要践行日常交际礼仪？ （2）日常交际礼仪包括哪些内容？践行日常交际礼仪，做文明懂礼的中职生 0204一、 如何提升仪容礼仪二、培养礼仪修养01三、培养礼仪修养03四、如何正确地拜访和接待项目三 一、如何正确地称呼称呼的方式（一）（二）称呼他人的注意事项 称呼是人们在交际活动中所采用的彼此之间的称谓语。称呼不仅体现交际双方的身份地位，而且也能体现双方关系的亲疏远近。因此，适宜的称呼不仅可以体现一个人的礼仪修养，也能拉进双方之间的关系。 称呼的方式（一） 1．泛尊称 2．职业称呼 3．职衔称呼 4．职务称呼 5．姓名称呼 6．亲属称呼 称呼的方式（一）泛尊称是指对人表示尊敬的通用称呼。一般情况下，称男性为“先生”，称女性为“女士”。当了解到对方的姓氏后，要第一时间在泛尊称前添加姓氏，如“李先生”“张女士”等。 1．泛尊称 称呼的方式（一）职业称呼是以对方的职业种类作为称呼，以表示对对方所从事的职业的尊重。例如，“老师”“会计”“医生”等，也可以在其职业前加上姓氏，称其为“吴老师”“谢会计”“唐医生”等。在正式场合，还可以在职业前加上姓名，如“唐建医生”等。此外，可以称呼一些技术工人或有手艺的人为“师傅”。 2．职业称呼 称呼的方式（一）职衔称呼是以对方的学位、学术性职称、军衔等作为称呼，以示尊敬。例如，“博士”“教授”“团长”等，也可以在职衔前面加上对方的姓氏或姓名，如“邓博士”“王强教授”“孟宇团长”等。 3．职衔称呼 称呼的方式（一）职务称呼是指以对方所担任的职务作为称呼，以示对对方地位的熟知和肯定。例如，“经理”“主任”“主管”等，也可以在职务前加上对方的姓氏，如“王经理”“刘主任”“张主管”等。 4．职务称呼 称呼的方式（一）姓名即一个人的姓氏和名字。姓名称呼是指以对方的姓名作为称呼。具体分为以下几种情况：① 全名称呼，即直呼对方的姓名，如“李小芬”“张大伟”等，适用于颁奖典礼等较为正式的场合；② 修饰称呼，如“老李”“大刘”等,适用于关系较为熟悉的同学、朋友之间，但有时为了拉近与对方的距离，即使与对方的关系一般，也可使用这种称呼方式；③ 名字称呼，即省去姓氏，称呼对方的名字，如“建国”“佳欣”等，适用于比较熟悉的同学、朋友之间。 5．姓名称呼 称呼的方式（一）亲属称呼是指对亲属的称呼。在日常生活中，中职生称呼自己的亲属时可按照约定俗成的方式称呼，如称自己母亲的父亲为“姥爷”，称舅舅的儿子为“表兄”“表弟”等。在外人面前称呼自己的亲属时，在约定俗成的方式前添加“我”字即可，如“我姥爷”“我表兄”等。在外人面前称呼他人的亲属时，在约定俗成的方式前添加“您”字即可，如“您姥爷”“您表兄”等。 6．亲属称呼 ① 在他人面前谦称自己时，可以说“鄙人”“在下”“不才”等。礼仪知识窗古代称呼中的“尊人谦己”② 在他人面前谦称自己的父亲时，可以说“家父”“家严”等。③ 在他人面前谦称自己的母亲时，可以说“家母”“家慈”等。④ 在他人面前谦称自己的儿子时，可以说“犬子”“小儿”等。⑤ 在他人面前谦称自己的女儿时，可以说“息女”“小女”等。 ① 尊称他人时，可以