小学数学_圆的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《圆的认识》教学设计 教学内容 青岛版六年级上册第五单元《圆》的第一课时《圆的认识》。 教学目标 1、认识圆，知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解同一个圆中直径与半径的关系。 3、掌握画圆的方法，会用圆规画圆。 4、培养学生抽象概括能力。 教学重点：圆的特征。 教学难点：半径与直径的关系。 教具学具：圆片、直尺、圆规、等。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、假如你从青岛到上海，你打算怎样去？（坐飞机、坐火车、坐动车……） 飞机、火车、动车等都属于交通工具（出示情境图） 观察这些图片，你有什么想说的？（从古至今，这些交通工具的轮子都是圆形的）　 提出问题：轮子为什么设计成圆形的？ 带