20.美丽的小兴安岭（课件）2023-2024学年语文三年级上册（统编版）.pptxVIP

欣赏风景 美丽的小兴安岭统编版三年级 语文 上册 第六单元20 作者为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？ 学习目标1.认识“融、侧”等10个生字，读准多音字“兴、 舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、 脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，能初步 体会“抽出、浸”等词语表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。 初读课文1.读课文，找出易读错的词语。2.课文中有许多长句子，画出来， 读准字音，读好停顿。3.想想每个自然段讲了什么。 字词学习浸着乳白色膝盖侧着脑袋显得树梢宝库冬眠xīmiánkùjìnxiǎnrǔshāo欣赏 cèxīn nǎo dai 用学过的方法理解生词。 多音字舍shèshě宿舍舍得 我的舍友舍弃娱乐的时间来照顾生病的我。 脑袋 nǎo dɑi “代”，斜勾向外伸展，“衣”的撇捺舒展，竖提起笔位于撇上。 “脑”字要写得左窄右宽，“月”窄长，右边第四笔的点是长点。 葱葱茏茏 密密层层 严严实实葱葱茏茏：树木长得很茂盛。密密层层：枝叶很密很多，一层叠着一层。严严实实：枝叶之间几乎不留空隙。都用来描写树木多，有什么区别？ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 把词语送回句子中，你能读准吗？ 书写指导 “挡”字右部“当”的点撇要呼应，中间一横右边不出头；“视”字左边的“礻”不要写成了“衤”；“线”字右边的斜钩要有力舒展。 聚焦树木 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 小兴安岭树很多，作者用了很多关键词，能读出来吗？面积大，树木多。小兴安岭： 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 结合自己的想象，读一读。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 顿号停顿时间最短；省略号较长。还会有哪些树？ 注意到这些不同的标点了吗？借助标点读一读这段话。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 哪个词用得比较好？ 树木长出了嫩芽，小草也探出头来，经过冬天的沉睡，大地万物都焕发出勃勃生机。 读课文第2自然段，把描写春天景物的圈画出来，说一说哪些语句让你感受到了小兴安岭春天的美。领略春之美 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”在这里是不知不觉间、突然间长出的意思。它富有动态感，表现了枝条在春天里快速生长且充满生机和活力的特点。读到这句话时，眼前出现了什么样的画面呢？ 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”不仅写出了树木抽枝长叶的生动画面，还让我们感受到春天的小兴安岭万物复苏的生机。把“抽出”换成“长出”行不行？ 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。生机勃勃从这些词语中，你感受到什么？ 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。融化的积雪流淌的小溪读着这两个句子，你仿佛听到了什么，看见了什么？ 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。拟人拟人 第2自然段描写了树木、积雪、溪水和小鹿等景物，表现了小兴安岭春天生机勃勃的美。 朗读第3-5自然段，运用学习春天的方法进行自主学习，交流成果。感受夏、秋、冬的美 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。写出夏天树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，显示了树木生机勃勃的状态。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。说明小兴安岭的雾很多、很浓，写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一般的美。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上。写出了树木的茂密和阳光照射树林的别样景致。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。把“草地”比作“大花坛”，生动形象地写出了草地的美丽，暗含作者的赞美之情。 读第4自然段，你从中感受到了哪些美景？了解到了小兴安岭哪些丰富的物产？ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。生动地展示了秋风吹来，树叶飞落的情景，富有动感。写出了秋天小兴安岭色彩美丽的特点。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。物产丰富 朗读第5自然段，想一想：你从中感受到了哪些美景？ 冬天，雪花在空中飞