我国高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设研究的中期报告.docxVIP

我国高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设研究的中期报告 一、研究背景 高等职业院校是国家培养高技能人才的重要渠道，也是推进“双师型”专业建设的重点对象。而“双师型”专业要求教师既要有教学能力，又要具备一定的企业实践经验，这对高等职业院校师资队伍的建设提出了新的要求。因此，为了掌握我国高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设的实际情况，本研究针对各地高等职业院校进行了调查研究。 二、研究方法 本研究采用问卷调查法和实地走访法相结合的方法进行。 三、研究对象及范围 本研究的对象为我国各地高等职业院校，涵盖了北京、上海、广州、成都、武汉、南京、济南等城市，共计23所高等职业院校。 四、研究结果 1.师资队伍构成方面：高等职业院校“双师型”专业师资队伍以中青年教师为主，占比达到80%以上，而年龄较大的老教师所占比例则比较小。 2.教师教学能力方面：研究发现，目前高等职业院校“双师型”专业教师的教学能力普遍较强，其中约60%的教师具有较高的教学评分和一定的教学经验。 3.企业实践经验方面：目前高等职业院校的企业实践经验相较教学能力而言还有所欠缺。其中有近30%的教师从未参与过企业实践，只有约20%的教师具有较为丰富的企业实践经验。 4.师资培训方面：高等职业院校在“双师型”专业师资培训方面还有所不足。少数高等职业院校开展了一些师资培训活动，但多数高等职业院校并没有专门的“双师型”专业师资培训方案。 五、研究结论 高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设仍需要进一步加强。虽然教师的教学能力普遍较强，但仍需提高教师的企业实践经验，并开发相应的培训方案来提高教师的素质。同时，高等职业院校可以通过多种途径加强校企合作，提高学生的能力和技能。