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个别化学习观察记录
班 级 主 题 实录：
小 1 班
《学本领》
日期 2014-11-24 记录人 刘瑜
在个别化学习活动“找影子”中，幼儿操作“找影子”玩具，将实物图片和影子板上的影子配对。
乐乐将实物图片在桌面上一块块排队，排成长长的一排。
东东拿了三块影子板，摆在面前的桌子上，在放实物图片的篮子里翻呀翻，翻了两分钟没有拿一块实物图片。
琪琪拿了一块影子板，摆在面前桌子上，将篮子里的实物图片拿出来，一块块摆放在影子板上。
优优拿了二块影子板，摆在面前的桌子上，从篮子里拿出一块实物图片，在影子板上
比对一番，发现都不合适，便将实物图片放回篮子里，又拿了一块，继续在影子板上比对。
分析与调整： 分析：
1、幼儿对于找影子玩具很感兴趣，每次区角活动都有不少幼儿选择这个内容。
2、部分幼儿对于游戏的玩法、规则还不是很清楚，使得这个内容没产生应有的价值。
调整：
1、在集体交流中，教师重申游戏的玩法和规则。
2、请幼儿交流在操作中各自的方法，看看哪些方法可以又快又好地为影子板上的影子找到相配的实物图片。
3、在区角游戏之前，提醒幼儿为影子找到相配的事物图片的好方法。
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