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求比一个数的几倍多几的数是多少
[教学内容]《义务教育教科书·数学·青岛版(三年级上册)》18页。
[教学目标]
1.结合具体情境,进一步理解乘法的意义,学会分步解决“求比一个数的几倍多几的数是多少”问题的方法。
2.在分步解决“求比一个数的几倍多几的数是多少”问题的过程中,学习画线段图分析数量关系的解题策略,提高解决问题的能力,形成全面分析问题的意识。
3.在解决问题的过程中,初步学会分析问题的方法,体验解决问题的多样化。
[教学重点] 学会分步解决“求比一个数的几倍多几的数是多少”问题的方法。
[教学难点] 画线段图分析理解数量关系,掌
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