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心理健康专题培训总结精选 10 篇 心理健康专题培训总结一 良好的心理素质是学生全面开展的重要前提，为提高学生的心理素质，提 高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，本学年通过多种方式对学生进行心 理健康教育和辅导，匡助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应 环境的能力。回顾这一年来的工作，有缺乏也有不少收获，现将本学期的工作 做如下总结： 一、健康教育长抓不懈 (一)加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系课堂教学是学生健康 教育的最主要手段，我根据学生及专业特点严格按照大纲要求，订制完整的健 康教育教学方案，并做到教学进度、教学内容与方案一致，平时认真备课、上 课，做到概念清晰、启示式教学、语言生动、理论联系实际，充分利用好课堂 的40 分钟。 (二)以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动 以卫生节日为切入点，我适中选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形 式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习 惯，掌握自我保健方法。本学期主要内容有：防治宣传，防病爱国卫生月宣 传、饮食卫生，并对七年级学生进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲 解，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用网 络、电视、黑板报、宣传窗、校园播送、班会、讲座等形式进行健康知识宣 传，让健康知识深入人心。为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性，充 第 1 页 共 11 页 分发挥学生的主体地位，学校组织了黑板报、手抄报、征文等比赛活动，把健 康教育和学生的专业实际相结合，把课堂教学延伸到课外，充分发挥了学生的 学习积极性和主动性，极大地提高了学生的健康意识。 (三)注重培养学生卫生习惯，提高学生卫生意识 新学年初，学校组织新生进行身体检查，建立新生身体健康档案，做到预 防疾病有据可寻，培养学生科学的健康观。知识是教育的根抵，让学生建立健 康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在催促学生注意个人卫 生习惯的养成，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手， 使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视环境卫生工作，采取班 主任重点抓，学生每天相互催促检查，校领导、教务处、团委组织抽查等方 法，对学生的行为进行标准。经过这样的标准培养，学生的卫生习惯得到了很 大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。 (四)重视学生心理健康教育，确保学生健康成长 根据本校七年级学生的实际，我确立了多维的开展目标，通过心理辅导、 咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理开展提供必要的 效劳、指导和匡助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康 复工作，逐步开辟学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的 实施。 二、反思与展望 本学期健康教育已进入尾声，回首这一学期的工作，有成绩也有缺乏，现 总结如下： 第 2 页 共 11 页 1。在健康教育的具体执行过程中，往往会无视学生个性化的教育。在工 作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违 健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易无视对学生创造性的塑 造。社会迫切需要的是创造性的人材，健康人格非但要求学生生理、心理健 康，还需要有创造性的个性品质。 2。健康教育工作开展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的 距离。我们在不少时候只注重对学生进行说教，而无视了身体力行其实对学生 有着更有效的教育意义。 相信在不久的将来，在总结经验教训的根抵上，在全校上下及各个老师的 密切配合下，我们的健康教育工作势必上一个新的台阶。 心理健康专题培训总结二 为期四天的心理培训今天下午16 ：30 分落下帷幕，四天时间，除了第二 天，(15 日)因为要参加学校群众路线的学习(一天)没有参加培训会，其他三 天全部参预了培训。三天的培训我有不少的收获。 一、感受着收获知识的快乐 几天的培训，让我开阔了眼界，丰富了知识。对心理学的认识更深了一 步，本次培训的内容更多的是侧重心理咨询这一局部，弥补了自己对这方面知 识的缺陷。本次给我们培训的都是在这个领域中的大师级人物，让自己领略了 他们的工作风貌，初步感受到咨询的魅力。比方家庭