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- 2023-10-26 发布于江苏
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说课稿;一、说教材二、说目标
三、说教法和学法四、说教学过程;一、说教材;二、说目标;根据新课标的要求,结合本课的内容和特点,我将本课的教学重点确定为:
有感情的朗读,引导学生在理解故事内容的基础上体会寓言的寓意, 并能联系学习、生活实际,谈一谈感想
训练阅读能力,养成良好的阅读习惯。
激发阅读寓言的情趣。;三、说教法和学法;直观教学,引导学生自学、讨论、交流。向学生传授“学法”,让学生“会学”。调动学生的积极性。;(三)理念指导,精心设计;遵循阅读教学规律,重视体验感悟。新课标明确提出:阅读是学生个性化的行 为,不能以老师的分析代替学生的阅读实 践,应让学生在积极主动的思维活动中加 深理解和体验,有所感悟和思考。此外我 准备用多媒体手段辅助教学。;四、说教学过程;环节1 谈话激趣,揭示课题;环节2 初读课文,整体感知;环节三 读中感悟,理解寓意;环节4 体会寓意,联系实际;环节5 拓展补充,激发阅读情趣;总之这节课,我从教材、目标、教法和学法、教学过程四个方面对本课进行了说明,以疑为线索,以思考为核心,以培养学生能力为目的把时间放给学生,培养学生独立钻研,自主学习的习惯,使学生由乐学到学会,最终达到会用。
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