中国地势和地形教学设计.pdfVIP

中国地势和地形?教学设计 教学目的： 知识目的： １、运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布 的特征以及各级阶梯的主要特征。 ２、可以在图上标出地势三级阶梯的界限；记住位于阶梯分界限的山脉名称。 ３、分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。 才能目的： １、进一步培养学生阅读分层设色地形图的才能； ２、培养学生使用地图提取有用地理信息，并对信息进展加工和总结的才能； 情感态度与价值观目的： 组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素的影响，使学生初步掌握评价地 理事物的根本方法，培养学生的辩证唯物主义观念。 教学重点： 运用地形分析总结我国地势和地形特点。 教学难点： 地势对其他地理因素的影响。 教学准备： 制作课件〔幻灯片〕 师生活动 提示与建议 【导入新课】 图片引入：幻灯片投影出我国不同地形区的 〔青藏高原、内 蒙古高原、东北平原〕图片资料，先让学生对地形有一个感性的 认识，同时也通过欣赏祖国的大好河山激发学生的学习欲望和爱 国热情。 【讲授新课】