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2 树之歌 一等奖创新教学设计 2树之歌 【教学目标】  1.在情境中观察、比较，自主发现生字的共同特点，利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。  2.通过多种形式的朗读，把课文读正确；在团队为单位，完成图文对应游戏，了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点，能背诵课文第一、二句。  3.会写“杨、枫、松、桂”4个带有木字旁的生字，书写时能注意写好笔画有穿插的部分。  【教学准备】  1.教具准备：多媒体课件、无线同屏器、树的图片、树名卡片、实物投影仪  2.学具准备：每对同桌一套树的