1.1声音的产生与传播课件.pptVIP

一、声音的产生与传播;奇妙的声音现象;（一）声是怎样产生的？; 声音是由物体的振动产生的;声源：正在发声的物体 ;（二）声音的传播;实验一: ;实验二:;现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。;月球上没有空气，;（三）声是一种波，我们把它叫做声波.;（四）声速;五．回声： 声音传播出去遇到障碍物反射来就形成回声。 １.　听到回声的条件 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上。 ２.　回声到达人耳的时间小于0.1秒，使原声加强。 ３.　应用：测海底的深度s=vt/2 　;知识运用： 1.宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？ 2.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 3.渔民用电子音乐网怎样捕鱼？ (看图片)。 4.音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 5.狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。 ;课堂练习1：填空题;课堂练习2：思考题;★你能解释我們是怎样听到声音的吗？;★ 你知道为什么我們都称月亮为【寂静的 月球】了吗？ ;★ 动动脑：你知道为什么从录音机中听自己 的声音会觉得不像的原因吗？;★虽然振动可以发出声音，但所发出的声音 人耳不一定都听得到，這是为什么呢？;练习; 下雷雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你能不能算出刚刚的雷电距离你多远？;小测验:;4、声音靠______传播。声音在钢铁中比水中传播速度______，声音在空气中的速度大约是_________米/ 秒。 ;课堂总结 ：;谢谢聆听！一、声音的产生与传播;奇妙的声音现象;（一）声是怎样产生的？; 声音是由物体的振动产生的;声源：正在发声的物体 ;（二）声音的传播;实验一: ;实验二:;现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。;月球上没有空气，;（三）声是一种波，我们把它叫做声波.;（四）声速;五．回声： 声音传播出去遇到障碍物反射来就形成回声。 １.　听到回声的条件 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上。 ２.　回声到达人耳的时间小于0.1秒，使原声加强。 ３.　应用：测海底的深度s=vt/2 　;知识运用： 1.宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？ 2.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 3.渔民用电子音乐网怎样捕鱼？ (看图片)。 4.音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 5.狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。 ;课堂练习1：填空题;课堂练习2：思考题;★你能解释我們是怎样听到声音的吗？;★ 你知道为什么我們都称月亮为【寂静的 月球】了吗？ ;★ 动动脑：你知道为什么从录音机中听自己 的声音会觉得不像的原因吗？;★虽然振动可以发出声音，但所发出的声音 人耳不一定都听得到，這是为什么呢？;练习; 下雷雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？假如我们看到闪电后2秒听到雷声，那么你能不能算出刚刚的雷电距离你多远？;小测验:;4、声音靠______传播。声音在钢铁中比水中传播速度______，声音在空气中的速度大约是_________米/ 秒。 ;课堂总结 ：;谢谢聆听！