1.2 测量长度和时间课件.pptxVIP

1.2 测量长度和时间 ; 检测预习 交流展示;活动1：比较课桌的长、宽、高;（1）长度的国际单位是米(metre)，符号m.;1千米（km）＝1000米＝103米 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米;m;单位换算的格式;选一选!;1、500m= μm 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 . ;检测预习 交流展示;活动2：观察刻度尺;2、取出你的刻度尺，仔细观察： （1）它的量程是多少？ （2）它的分度值是多少？ （3）它的零刻度线在哪里？;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;会选：;会放：;会看：;会读：;总结：刻度尺的正确使用;思考、讨论;活动3：用刻度尺测量物理课本的长、宽;木块A的长度是_______厘米;2.4;0cm;用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米;一位同学用刻度尺去测量物理课本长度，六次测量结果分别记录为： 25.82cm； 25.81cm；25.81cm； 25.92cm； 25.83cm； 25.82cm，则物理课本的长度应记为？;某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则这个物体的长度为________.; 　如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（ ） A．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差 B．视线乙的结果是 19ｃｍ Ｃ．视线甲是错误的读法，结果和乙之间差异不叫误差 Ｄ．甲乙两种读数相差无几，都是正确的．;哪个使用方法正确？; 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 ;木块A的长度是_______厘米 ;2.4;练 习; 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________cm，物体的长度是___________cm。 ;填一填!; 讨论、交流、展示 ;测量误差;1.2 测量长度和时间;讨论、交流、展示;二、测量时间 ;3、测量时间工具（tool ）; 日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻.; 沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具;石英钟 ;停表的使用;分的最小分度值：;请读出下图中停表的示数;活动5：测一测你的脉搏;1、一次闪电的时间约为20______;3、完成下列单位换算 （要求写出中间过程） （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=________________ m;0;0;1.长度与时间的单位及换算 2.长度与时间的估测 3.正确使用刻度尺测物体的长度 4.时间的测量 5.误差及减小误差的方法 6.一些特殊的测量方法; 教学目标;作业;三、电流热效应的应用与控制;谢谢聆听！