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中班科学教案：风 中班科学教案：风 1 活动目标 1、通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不见、摸不着的，只能感觉到。 2、 让幼儿知道空气流动形成风。 3、 培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利 用风和战胜风灾。 4、 对风有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 5、 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 教学重点、难点 重点：激发幼儿探索自然现象的兴趣 难点：风可能给人类造成的危害和预防风灾的办法 活动准备 扇子 纸板 彩条 有关风的图片（有益的风和有害的风） 活动过程 （一）、开始环节： 导入引发幼儿的探索欲望，让幼儿闭眼教师用扇子在每个小朋友脸前扇一扇， 使幼儿感知风的存在。教师拿出彩条让幼儿吹一吹，扇一扇，跑一跑 （二）、基本环节 1、 通过提问让幼儿说出风的特征 2、 引发幼儿讨论风真的是看不见，摸不着的，但又实实在在崔在着，它是 通过周围空气流动形成的，只有你周围有空气就会有风产生 3、教师通过扇子，纸板，彩条让幼儿亲自动手轻轻的扇和用力扇，感受风 的大小和速度，让幼儿说出风速大力量