小学道德与法治_我们的班规我们订教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《我们的班规我们订》教学设计 年级：四年级 授课人姓名： 单位： 2、《我们的班规我们订》教学设计 教学目标： 1、树立班级规则意识，了解班规的重要性及班规的具体内容， 2、明白班规应当经过大家的讨论、民主集中的方法产生,并共同制定班规。 教学重点：培养规则意识和集体观念,明白班规的重要性。 教学难点：掌握制订班规的方法并共同制订班规。 教学过程： 一、激趣导入 播放视频《11只猫做苦工》，同学们，看了这个视频，你有什么想说的？是啊，小猫后来因为遵守了规则变得非常乖巧，其实我们的班级也需要一定的规则才能井然有序、和谐发展 。今天我们