人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计.docxVIP

人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计 《巨人的花园》，作者为奥斯卡?王尔德，于2019年12 月1日由天津社会科学院出版社出版。不妨看看人教版四年 级上册《巨人的花园》教学设计。 【学习目标】 1、相识8生字，会写1 2字。正确读写“鲜花盛开、 绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、 孤独、狂风大作、雪花飘舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、 火辣辣、冷酷、快乐、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文，能依据课文内容想象画面。 3、读懂课文，明白快乐应当和大家共享的道理，情愿 和同学沟通阅读的感受。 【教学重点】 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的爱好，想象画 面，体会巨人在行动上和心理上的变更。培育想象力。学后 能用自己的话讲解并描述这个故事。 【教学难点】 是体会这篇童话在表达上的突出特点。 【课前准备】 1、多媒体。（制作动画片） 2、生字卡。 3、搜集奇异花园的音乐带。 【教学过程】 第一课时 一A情境导入 1、情境：播放多媒体。 2、过渡：课件出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、 冷酷的心啊 3、学生围绕中心句质疑。 4、老师揭题： 古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读 书。今日我们一起来读——9、巨人的花园 二、初读感知 1、老师出示自读要求： (1)画出不相识的字和不理解的词语，读准字音，查字 典或者联系生活阅历理解词语，读通句子。 (2)读完以后