小学数学_用字母表示数教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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PAGE 4 PAGE 《用字母表示数》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）四年级下册第二单元信息窗1。【教材简析】本单元是在学生学习了整数四则运算及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数和数量关系对学生来说都是学习的难点，分开编排分散难点，便于学生逐步消化知识，减轻学习负担。【教学目标】 1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。 2.在学习过程中逐步感受符号化和集合等思想，发展学生的数感，培养学生的抽