Unit 4 Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs（教学设计）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

Unit 4 Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs（教学设计） 一、教学目标 听懂、会说单词 hamburger 和 hot dog。 能够理解并口头表达对汉堡和热狗的喜好。 二、教学重点和难点 教学重点：听懂、会说单词 hamburger 和 hot dog。 教学难点：能够理解并口头表达对汉堡和热狗的喜好。 三、教学准备 课程PPT、图片。 模拟汉堡和热狗的样品。 词汇卡片。 四、教学流程 Step 1 Greetings （5分钟） 教师与学生们打招呼，引导学生进入课程氛围。 Step 2 Presentation （15分钟） 展示模拟汉堡和热狗的样品，并问一些将要强调的相关问题： 学生们是否吃过汉堡和热狗？ 学生们是否知道如何制作汉堡和热狗？ 学生们是否知道汉堡和热狗所含的主要成分？ 引入单词 hamburger 和 hot dog，以图表的形式呈现在课程PPT上，播放录音并帮助学生掌握单词发音。 Step 3 Practice （30分钟） 以团队为单位，让学生们一起完成一个游戏，要求学生们在游戏的过程中使用英文表达自己的想法。 游戏规则：请每个学生选择自己喜欢的汉堡和热狗，并将他们以统计图的形式表达出来。统计图的类型为矩形直方图，以便于展示两者之间的差异。学生们应根据统计数据，以全英文的形式回答以下问题： - What do you li