第4课　生肖的联想课件　　人美版初中美术七年级上册.pptxVIP

生肖的联想 ;教材分析： 本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学中。 ;教学目标： 1、了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧； 2、了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作； 3、感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 ;教学重点： 1,、利用不同的材料展开联想 2、开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。 教学难点： 根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型。 ;情境导入;情境导入;请大家观察图中的云像什么？ 你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢？ ;探索新知;9;10;11;12; 发现即是创造 发现——关注——联想;十二生肖;;16;艺术创作;;水果蔬菜;;21;香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。;23;圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小猪？;25;剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。;两根香蕉;;29;30;你还能用哪些水果联想并创作出十二生肖的造型？;天然的材料;33;34;35;36;37;38;我