实用广告美学教案讲义-第二章-(幻灯片)课件.pptxVIP

第二章 美的产生 本单元的主要内容是：了解美的产生的主要观点， 通过分析使学生树立实践美学的观点，深刻理解美是 人的自由创造。分析美的产生的主要观点和不同的看 法，有助于树立美产生于实践的正确观点。人们在研 究某一具体事物，特别是一种复杂的事物时，都要进 行具体的历史的分析。研究实用广告美学，建立广告 美学的知识体系，首先要从分析美的现象在历史上是 怎样产生的开始。教学重点难点是结合实际，掌握美 的产生的主要观点和不同的看法，树立美产生于实践 的观点。 2023/10/12 1 • 了解： 美的产生是使用价值先于审美 价值。 • 理解： 美的产生具有更多的自由和想 象的成分。 • 掌握： 美和人体、美和装饰、美和艺 术的关系。 [知识点] 2023/10/12 2 [能力点] • 知道： 美产生于劳动的观点。 美术的本质和 特征 • 会用： 在美的产生过程中使用价值先于审美 价值，从使用价值到审美价值的过渡，人类 观念形态起了中间环节的作用。 • 掌握： 在美的创造中的主体与客体的关系。 观赏性、实用性美术的类型和特征。 2023/10/12 3 . 第一部分：基础知识 . 主要内容： 一、石器时代美的产生 二、陶器制品中美的产生 三、古代汉字“美”包含着美的产生 2023/10/12 4 石器造型 美字含义 第二章美的产生 彩陶造型 知识框架 研究的意义 造型纹饰 制造工具 美化产品 人的形象 美和艺术 大羊为美 想象成分 自由创造 2023/10/12 5 一、 石器时代美的产生 人类劳动是从制造工具开始的，工具的 制造最明显地体现在人类有意识有目的的 活动。从工具造型的演变上充分体现了人 类自由创造的特性，并具体地说明了美的 产生是使用价值先于审美价值。 (一)旧石器时代的石器造型 (二)新石器时代的石器造型 2023/10/12 6 二、 陶器制品中美的产生 彩陶的造型和纹饰体现了人类进一步自觉地 美化产品，具有更多的自由和想象的成分。 (一)陶器的造型和装饰具有更多的自由和想象的 成分 (二)陶器的造型和装饰自觉地运用形式美的法则 (三)陶器的造型和装饰图案的来源 2023/10/12 7 三、 古代汉字“美”包含着美的产生 对“美”字的含义有两种解释，一种 解释是大羊为美， “美，甘也。从羊从 大”。另一种解释认为美字是表现人的 形象，体现了美和人体、美和装饰、美 和艺术的关系。 (一) “美”字的含义是“大羊为美” (二) “美”字的含义是“人的形象” 2023/10/12 8 第二部分：相关能力 . 通过分析美的产生，树立实践美学的 观点，要求学生具有透过各种美术