河南省部分地区高三上学期10月语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ.docxVIP

语言文字运用Ⅰ 河南省平许济洛2023—2024学年高三第一次质量检测语文试题 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是一段果子的历史。 看到梨枣，人们便有①“一叶知秋”之感，而天气是热的，一早一晚却是相当的凉爽，还可以作事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就会不受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙的老柏树下品茗或摆棋。 ②“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适的吃半天茶，咂几块酸梅糕，或呷一碗八宝荷叶粥。 愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，作半日的垂钓。好热闹的，听戏是好时候，天越热，戏越好，名角儿们都唱双出。夜戏散台差不多已是深夜，凉风儿，从那槐花与荷塘吹过来的凉风儿，会使人精神振起，于是便哼着《四郎探母》什么的高高兴兴的走回家去。天气是热的，而人们可以躲开它！在家里，在公园里，在城外，都可以躲开它。假若愿远走几步，还可以到西山卧佛寺，与静宜园去住几天。 18.下列句子中的“会”和文中加点的“会”，用法相同的一项是(3分) A.老张又对这位顾客说：“这块糖等会儿一块儿算账。”(《心有一团火，温暖众人心》) B、如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他。 (《社会历史的决定性基础》) C.但我知道，即使不是我，将来总会有人记起他们，再说他们的时候的。 (《为了忘却的记念》) D.声韵的发展，使会远道喊人的人都从此有了唱秦腔的天才。(《秦腔》) 19. 引号在文学作品中是常用的语言符号，可以为作品增强表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的引号是怎样增强表现力的。 (3分) 20. 文中画波浪线的部分，写成“天气是热的，而人们可以在家里、公园、城外躲开它”，从语意上看二者基本相同，表达效果有什么不同? (4分) 河南省信阳市2023-2024学年高三上学期10月第一次教学质量检测语文试题 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成17-18题。(7分) 偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见，看不到事物真相。 这正是许多大人的可悲之处。不过，一个人如果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。” 说的都是这个意思。 童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。 17.下列选项中的句子，填入文中横线处最恰当的一项是(3分) A.老子说：“含德之厚，比于赤子(道德涵养厚的人，就像是婴儿)。” B.李贵说：“若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。” C.乔布斯说：“成功源于童心，清新的童心可以带来亮丽的人生。” D.苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样保护儿童的心灵。” 18.文中画波浪线的部分，如果写成“始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，他的人生也是美好的”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分) 河南省豫北名校2023-2024学年高三上学期10月一轮复习新高考联考（二）语文试卷 （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 ①陕北窑洞历史悠久。②最早始于周代的窑洞为半地穴式，③秦汉后发展为全地穴式。④明朝时，用石块开始做窑面墙。⑤明末清初，当地人仿土窑模式建起了石砌窑洞。⑥后来，窑洞建筑风格和模式发展了翻天覆地的变化。⑦勤劳的陕北人依山挖洞，⑧智慧修葺毛坯子，⑨根据生活的需求建起院落，⑩直至一个完整的院落呈现在眼前。 一般常见窑洞有土窑洞、石窑洞、砖窑洞、接口窑洞。窑洞的变迁经历了从原始穴居到人工穴居、半穴居，到后来成了土窑洞的出现，最后发展成砖窑洞或石窑洞。而今在陕北依然能看到许许多多破损不堪的土窑洞，居住在土窑洞的人少之又少。从陕北人起初挖洞___A ___，到建窑洞满足各种各样生活需求，这一发展史见证了陕北人的生活从贫穷落后迈向幸福大道的光辉历程，体现了陕北劳动人民和民间巧匠的审美追求。走进院内，你会发现___B___，陕北人亲昵地称为窗格格。窑洞内的全部采光