第三单元读写任务 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

第三单元读写任务--统编版高中语文选择性必修上册 本单元的课文都节选自世界文学史上优秀的小说作品，体现了人类对社会的认识，揭示了人类成长的精神轨迹，带给人们以审美的愉悦。阅读本单元小说，完成下列任务。 本单元小说中的人物，如米考伯先生、玛丝洛娃、聂赫留朵夫、圣地亚哥、布恩迪亚，都是世界文学画廊中的著名人物形象，有些甚至已成为某一类人物的象征。这些人物为什么令人如此难忘？选择你印象最深刻的一个，结合课文中的具体描写，分析他的性格特点和典型意义。 佳作展示 一首悲凉之歌 在沙皇黑暗统治时期，玛丝洛娃作为一位平凡的俄国女子，对自己生活的掌握力是很有限的，在无辜卷入一场谋财害命官司，诚然是很难为自己辩解。在当时充满社会压迫、剥削环境下，玛丝洛娃无论在地位还是在金钱上的条件都十分困难，深陷牢狱的泥沼中。 在重新面对旧相好聂赫留朵夫时，玛丝洛娃的表现并没有太鲜明的变化，而是大多处于冷漠、淡然的状态，带有“讨男子喜欢的媚笑”，所谓一颦一笑，人物的形象和特征在言语中得以充分展现。其实在平静和冷漠之下，玛丝洛娃的内心也有着了激烈的矛盾冲突。在刚认出聂赫留朵夫时，她用“斜睨的目光盯住他不放，实则充满震惊”；与聂赫留朵夫展开对话时，她是“气愤”的，眼神回避。随后又转变为用妖媚的笑，希望在聂赤赫留朵夫身上捞好处。贯穿于这一变化中的是玛丝洛娃面对生活的重压和内心的痛苦下的抉择。往事不堪回首，经历了接二连三的屈辱、苦难的玛丝洛娃对于今昔的落差、自己和聂赫留朵夫的地位和思想观念的差异感到痛苦；苦难和幸福的记忆交织让玛丝洛娃内心的冲突更显戏剧化，这种冲突所带来的痛心疾首是无法用经历之苦抹去和驱除的。 与此同时，现实又在推动玛丝洛娃做打算。她无权无势，又卷入牢狱之灾，聂赫留朵夫的地位和权势变成她急需抓住的最后一根“稻草”。她劝自己向现实低头，忽略情绪情感上的痛，这是不公而黑暗的社会产生的恶果。在玛丝洛娃的“媚笑”中，“浮肿的眼皮”下，是生活的种种挫折和社会的摧残带给她的无数次重击。 总而言之，分析人物性格特征需要从人物描写入手，结合社会背景的因素来联系形象。玛丝洛娃向现实屈服，为生活谋虑，对情感的忽视更多是受生活变故的冲击和现实的压力不得己而形成，这不仅是她个人的悲剧，还是社会唱出的一首悲凉之歌。 心本纯真 奈何风尘 在列夫·托尔斯泰的笔下，《复话》中的男女主人公在黑暗的社会中一度于腐烂泥沼中挣扎、堕落，又最终在相互救赎和释然中打开内心的善，最后在心灵、道德上、思想上重获新生，跨越黑暗，开启了新的积极向上的生活，实现了精神上的复话。但对于同样经典，特别的两个角色，我对“忏悔贵族”典例的聂赫留朵夫的关注并不特别多。在我看来，原本就处于社会底层又横遭巨祸，身心俱疲、麻木最后走向堕落却能在重获善意后唤醒内心的善的玛丝洛娃，才是真正的涅槃重生，迎来复活。这是一种由内而外的新生，是至高的精神复苏。也让我们不由得感叹于这类角色内心的强大和纯真，她们会身处风尘，但心向桃源。 在课本选段中，我们能看见玛丝洛娃对于伤害的愤恨、悲伤与绝望无助，这是一位纯真的姑娘在绝望之后的极度伤痛与对不幸的反抗，她不断地用恶毒、讽刺的态度回刺聂赫留朵夫，犹如“她那涨红的脸突然变得阴沉了”“她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放”……这是她对于聂赫留朵夫给她带来不幸的回击和恨意，也代表着社会弱势风尘女子对迫害她们的权势的反抗。而在课本选段字句中，我们也能隐约看见当初那个纯真无瑕的玛丝洛娃，看见她内心的矛盾，那来自善恶的挣扎、对抗。她的一举一动仍带有当初的模样“转身，抬起头，挺起胸部，带着温顺表情。”让读者仿佛透过时空看见年轻的玛丝洛娃，质朴、羞涩、美好，而后，玛丝洛娃在面对聂赫留朵夫的道歉以及对以前的回忆中会不断痛苦，这反映她只是不愿回想和面对，这般的“痛苦”是她善心仍存，从觉醒步向复活的第一步。 玛丝洛娃无疑是世界文学经典小说中风尘女子的典例，她初入社会犹如清晨的梅花鹿，纯真至善，但在黑暗的侵蚀之下陷入深渊之中。但幸而内心的善并未于泥沼中完全丧生，她仍坚强地走出痛苦拥抱新生。这样一个充满曲折性、复杂性的人物是极有深度的，这便是其难忘之因。她这类角色，参比另一同样极富盛名的“茶花女”，她们均在风尘俗事中受着非人的苦痛，但她们总有着纯真的心，玛丝洛娃最终选择原谅聂赫留朵夫，而茶花女最终选择离开爱人，遭受巨大伤痛，她们皆从风尘过，却又带起一阵清风。她们让我们看见底层社会的无奈与痛苦，让我们得以看见风尘之下的纯真。 受害者的自强与独立 我眼中的卡秋莎·玛丝洛娃：受害者的自强与独立。 她的性格特点：天真烂漫（被年轻的聂赫留朵夫诱骗）；沉着老练（被姑妈逐出家门饱经生活磨炼；当把聂赫留朵夫当作有钱人讨好利用；“嫣然一笑”“斜睨”）心地纯良（心中仍存感情与理想，只因不幸际遇自甘放荡堕落”）；意志坚强（被抛弃仍