《说“木叶”》同步练习 统编版高中语文必修下册.docxVIP

9.《说“木叶”》同步练习 一、选择题 1．下列各句中加点词语，运用不恰当的一项是(　　) A．模拟题的题型和题量与真题相似,多做模拟题,可以培养考生对题目的熟悉度,从而熟能生巧,在考试中能够快速解题。 B．有时书中的人物命运,引起我的沉思和联想,凝视着窗外神秘的夜空,不免出神入化。 C．这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误,一经老师点拨,方知大谬不然。 2．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（????） A．参与（yǔ）???尽量（jǐn）???强词夺理（qiáng）??所向披靡（mǐ） B．炽热（zhì）??瞭望（liào）??螳臂当车（dāng）???汗流浃背（jiá） C．模样（mó）???溘然（kè）????间不容发（jiàn）???琅琅上口（láng） D．应许（yīng） 号召（zhào）??妙语解颐（yí）?????咎由自取（jiù） 3．下列句子中，没有语病的—项是(???) A．不但“木”让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。 B．尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的潜在的更为普遍的暗示，却依然左右着这个形象。 C．因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意。 D．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗? 而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传的鲜明形象。 4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是(???) 从“木叶”发展到“落木”，________。________；________。________，_________。 ①“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它 ②其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此 ③原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多 ④就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象 ⑤而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见 A．②①③④⑤ B．②①④③⑤ C．②④①③⑤ D．③⑤②①④ 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　） （1）“木叶”鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人_____________的诗篇正是从这里得到了____________。 （2）这当然还可以说是由于诗人们文字____________的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就_____________不同起来。 A．传诵　启示　精练　显著 B．传诵　启发　洗练　显然 C．传颂　启示　洗练　显然 D．传颂　启发　精练　显著 二、填空题 6．文学常识。 本文（《说“木叶”》）属于 (体裁)。本文主要对“ ”在形象上的艺术特征作了极为细致的辨析，告诉我们如何体察诗歌艺术中的精微之处。欣赏诗歌要抓住 ，注重理解它带有的 。 7．选词填空。 （1）诗中“海右此亭古，济南名士多”一句被人广为 ，历下亭也因此名扬天下。（传诵·传颂） （2）从他们 当兵的那一天起，就非常清楚地知道，军人是一个冒险的职业。（选择·抉择） （3）随着FMG等其他皮尔巴拉地区的铁矿石生厂商的新项目投产，全球最大的铁矿石发运港有望 铁矿石发运量，以及时弥补铁矿石供应。（增加·增进） （4）微信朋友圈里 着这样一则“审车新政”：“从2019年1月1日起，当月该年检车辆必须在当月年检或者提前两个月审验。”（流传·留传） （5）生物学的研究对象是生命，分子生物学正是要在分子结构的水平上探索生命的 。（奥妙·奥秘·奥义） （6）基建投资的增速变化，则明显呈现房地产投资增速逆向波动的 。（特征·特点） 三、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”——《九歌》 自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 “木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？其实“树”倒是常见的，例如屈原在《橘颂