小学数学_青岛版五四制小学数学四年级上册第六单元《趣味拼搭教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学数学四年级上册 《趣味拼搭——观察物体》 教学设计 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学（四年级上册）》66～67页。 [教学目标] 1、能够从正面、侧面、上面观察物体的形状，（重点）并且能够把所观察到的结果画出来。（难点） 2、通过操作、示范、探究等活动，提升学生的空间想象能力。 3、培养学生的合作意识和精神，养成勤于动手和动脑的习惯。 [教学重点] 1.通过观察初步了解从不同的方向观察同一组物体所看到的形状可能是不同的，辨认从不同方位观察到的一组立体图形的形状和相对位置。 2.能通过观察、动手拼搭等活动能够想象出从不同位置看同一组立体模型的形状图。 [教学难