三年级美术下册说课稿-第4课　风筝6-苏少版.docxVIP

三年级美术下册说课稿-第4课 风筝6-苏少版 一、教学背景 本节课是三年级美术下册的风筝六课，本课内容主要是介绍风筝的制作和装饰技巧，帮助学生了解风筝的文化和历史渊源，以及锻炼学生的手工制作能力和创新思维。 二、教学目标 能够了解风筝的文化和历史渊源。 能够掌握制作风筝的基本步骤和技巧。 能够设计并制作自己的风筝，并能够进行简单的装饰。 三、教学重点 风筝的制作和装饰技巧。 学生自主创作和设计风筝。 四、教学内容 风筝的文化和历史渊源介绍。 风筝制作的基本步骤及注意事项。 风筝的装饰和创新设计。 五、教学步骤 1. 热身引入 首先老师可以通过呈现一些图片或短视频来帮助学生了解风筝的文化和历史渊源，并引导学生思考风筝的由来及其在人们的日常生活中所扮演的角色。 2. 示范制作 接着，老师可以示范一下如何制作风筝，操作时逐步讲解制作风筝时要注意的事项和技巧，帮助学生更好地掌握制作的基本步骤。 3. 学生自主制作 在学生掌握了基本制作技巧后，老师可以让学生自主制作风筝，鼓励学生进行创新设计，如利用不同材料、图案、颜色等进行装饰，让每个学生的风筝都具有个性化。 4. 课堂展示 在学生制作风筝完成后，老师可以让学生到讲台上展示自己的作品，通过展示和交流，让学生更好地了解风筝文化，同时也能增强学生颜色和造型意识。 5. 总结 课堂结束前，老师需要对今天的学习进行总结，确定学生是否达成了课程目标。同时还可以提出一些问题，让学生自己思考一下，对于深入了解风筝的文化和历史渊源，以及进一步提升自己的制作能力有帮助。 六、教学评价 学生是否在风筝制作过程中，掌握了基本的制作步骤和技巧。 学生是否了解了风筝文化和历史背景，以及风筝在中国文化中的地位和作用。 学生是否能够自主设计和制作风筝，并进行基本装饰。 学生是否在展示过程中存在表达不清，不清晰的表现， 学生在课堂上的表现是否积极参与，提出自己的见解和看法。 七、教学参考书目 本节课推荐使用的参考书目为： 《风筝制作与飞行技术手册》 《风筝的文化渊源》 《小学美术教育》 八、总结 本节课主要针对三年级学生进行风筝制作和装饰的教学，通过本节课的学习，学生不仅能够了解风筝的历史和文化渊源，同时也能提升自己的手工制作能力和艺术设计思维能力。 本节课的教学方法采用灵活多样的授课方式，既有老师的示范，也有学生的自主制作，并鼓励学生进行创新设计和展示分享。同时，教师需要定期的进行学生的学习评估，让学生在课堂上充分发挥自己的主观能动性，从而达到预期的教学目标。