小学语文_《四季》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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《四季》教学设计教材分析：《四季》是部编版小学语文上册课文的第四课。这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。表达了对四季的喜爱之情。教学目标：知识与技能（1）有感情的朗读课文，背诵课文。了解四季的特征。（2）模仿课文句式，说说自己喜欢的季节。 2、过程与方法通过自主学习、小组合作交流提高学生合作探究的能力。 3、情感态度与价值观感受各个季节的美丽，激发热爱大自然的情感。教学重难点：背诵课文。感受各个季节的美丽，激发热爱大自然的情感。能仿照课文句式说说自己喜欢的季节。第二课时一、谈话导入，回