交往礼仪营造和谐人际关系-教案.docxVIP

授课班级：中专 授课班级：中专 34 班 授课学科：职业道德与法律 授课教师： 中专 41 班 授课章节：第一课第三节 授课类型：新授课 授课日期：2013.9.12 授课题目：交往礼仪营造和谐人际关系 学时安排：2 学时 教学目的：（1）了解交往礼仪的基本要求 （2 ）理解交往礼仪蕴含的道德意义 教学重点：自觉践行交往礼仪规范 教学难点：交往礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的作用 教学准备：人际交往能力测试题、案例图片、flash 短片、各组学生准备的预习材料 设计思路：本课时的主题是“交往礼仪营造和谐人际关系”。教材从了解交往礼仪的基 本要求和内容入手，帮助学生通过学习交往礼仪蕴含的道德意义和作用， 教学过程 组织教学：安定课堂秩序，要求学生按分组准备好预习任务。 导入新课：在日常生活中，任何交往活动都离不开礼仪，礼仪是人际交 往 导入新课：在日常生活中，任何交往活动都离不开礼仪，礼仪是人际交 往 的前提条件，交际生活的钥匙。交往礼仪的目标是要教育、引导全体公 民自觉 1 分钟 遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的交往礼仪形式， 提高人们的 讲授法 文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人 之 2 分钟 间、人与社会之间达到咼度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程 度的提 高。 今天我们要学习交往礼仪的基本要求和内容，理解交往礼仪 蕴含的道德 意义和