高中地理课件湘教版：必修二5•2《协调人地关系实现可持续发展》.ppt

一、人地关系思想的演变 “和谐论 ” 要顺应自然规律，合理利用地理环境； 要对不协调的人地关系进行优化调控。 一、人地关系思想的演变 信息社会 社会极大进步和发展 人地关系向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向进一步发展。 【小结】人地关系思想的演变 1.人地关系:人类与地理环境的关系。 2.不同时期的人地关系思想 (1)采集—狩猎社会:人类与环境保持着原始的平衡关系。 (2)农业社会:人类尽管还不能正确认识人地关系的不协调,但对人地关系有了一定程度的认识。 (3)工业社会:人地矛盾迅速激化,“和谐论”应运而生。 (4)信息社会(后工业社会):人地关系向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向进一步发展。 【活动探究】 大坝挡住了鲑鱼溯河洄游的通道，也破坏了河中其他鱼类和贝类的生存环境。 泥沙淤积库区，库容减小，水库下游河流含沙量少，沙洲形成少，多种鱼类和蟹类的栖息地少。 美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝？ 1.阅读教材P121的“活动”材料，完成下列任务。 【活动探究】 人地关系从人类对自然资源的盲目索取转变到顺应自然规律，合理利用地理环境的观念。 艾尔瓦河的大坝由修建到拆除，体现了人地关系思想怎样的转变。 1.阅读教材P121的“活动”材料，完成下列任务。 【P122活动探究2】 （1）分析各发展阶段人口增长、资源利用、环境问题与经济发展之间的关系，理解人地关系思想的演变。