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学校教学质量解析报告 学校教学质量解析报告 学校教学质量解析报告 正视成绩找准问题打破瓶颈提升质量 秋学期期末检测质量解析报告 本次质量检测中，我校有名学生参加。此次考试成绩特别不理想。现将详尽情况解析如下： 成绩比较 在学区的质量解析大会上，已将各科目的成绩与全学区均分和上一次统考成绩的名次的升降做了比较，现再分科目分年级把统考取得的均分与最高分做一比较，希望老师们理解自己所任课程的成绩在全学区所处的地址，掌握成绩上的差距，做好必要的记录。 1、分科目成绩比较（见附表1） 2、进入全学区各年级前50名和后50名学生成绩解析（见附表2） 二、成绩解析 综合表1和表2，将我校学生成绩详尽解析如下： 1、全校所有年级的平均分偏低，只有一年级数学达到80分。语数两门课平均分最高为一年级数学81.5分，最低为四年级数学为46分。英语最高为三年级的72.6分，最低为六年级的41分。六年级综合课的平均分为55 6。 2、各班各科目中优等生比率低，占前50名中人数相对多些的五年级有3人也仅占6%。后进生占大多数，且年级越高表现越显然。最为突出 四 五、六年级占后50名的学生比率分别达到12%、12%、28%。 三、致使质量不高的原因解析 1、从测试中看，语文方面学生的书写不规范，不认真；基础知识掌握不扎实，阅读能力较低，写作能力弱。数学中学生没有较扎实的计算能力，解析解 1/4 决实际问题的能力