工业地域的形成教案.docx

. . 页脚 页脚 《工业地域的形成》教案 0902 班 卫妍 一、 课题 人教版高中地理必修二第四章第二节 二、 教学目标 1、知识与技能 ⑴了解工业联系及其类型；工业集聚及效益；工业地域的形成与分类； ⑵提高知识迁移能力，联系实际分析其形 成条件及发展方向； ⑶培养学生读图习惯和读图技能。 2、过程与方法 通过图片分析总结的过程，使学生学会收集资料及分析处理信息的能力；学会运用逻辑关系进行知识梳理；资料呈现形式的设计。 3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生关注家乡的工业，热心为家乡的工业建设出谋献策。 三、 教学重点 1、工业联系的主要方式 2、工业集聚的主要原因和优势 四、 教学难点 1、新兴工业在地域上趋于集聚的原因 2、不同工业联系形成的工业集聚现象的优势。五、 课型 单一课 六、 教学方法 讲授法，案例分析法七、 教学用具 多媒体 八、 教学过程 ［导入新课］ ［导入新课］ 前两节课我们学习了工业的区位选择与企业的空间发展。通过学 习，我们知道工业区位选择的目的是将工厂定位。工厂的位置选择好 了以后，就要进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的空间发展、 了以后，就要进行生产，其生产是由企业来完成的；企业的空间发展、 集聚则形成了工业地域。今天我们来学习第二节，工业地域的形成。 ［新课教学］ 工业地域的形成一、工业联系 1、工序上的工业联系 我们知道，我们日常