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教育教学资源 | Educational teaching resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 2023课文观潮的说课稿 2023课文观潮的说课稿5篇  说课稿应注意教学资源的充分利用，通过合理的教具和多媒体技术的运用，丰富教学内容，提高学习效果。这里给大家共享一些关于2023课文观潮的说课稿，供大家参考学习。   2023课文观潮的说课稿〔篇1〕  一、教材分析  是现行初校语文教材八班级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：同学要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。是全文着眼点在“潮〞上，立足点在“观〞上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮美，又呈现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的英勇精神，也流露了在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。  二、说教学目标  1、学问与力量目标：  〔1〕积累词语，包括生字和一些常用词。  〔2〕引导同学了解南宋时的观潮活动。  2、过程与方法目标：  〔1〕反复诵读课文，对比解释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文的阅读力量。  〔2〕供应同题材的没有同体裁的作品，引导同学比拟阅读，培育同学比拟阅读的力量。情感态度和价值观目标：激发同学喜爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿。  3、说教学重点：  1、精确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。  2、 研读课文，整体感知精彩的场面描写，精致的构造支配。  教学难点：引导同学了解南宋时的观潮活动。  四、说教法  人们常说：教学有法，教无定法，贵在得法。就是告知我们教学方法要针对教学内容、教学目标以及教学对象等因素进展合理的支配。为此，在这堂课里我选择了以下教学方法：  1、激趣导入法：文言文的字词句和现代汉语有很大的没有同，与同学的学问水平，语言习惯距离较大，同学较难读懂，这是他们对文言文没有感爱好的缘由之一。因此，在文言文教学中，首先要激发同学的学习爱好。在这堂课里，我利用学校四班级的一篇同名课文，通过现代文便利理解的特点，让同学对文章描写的情景有初步的了解，并通过古人与今人对观潮的热忱和看法导入课题。  2、小组竞赛法：据讨论说明，大脑处于竞赛状态时的效率要比无竞赛时的效率高得多，同学因渴望竞赛取胜而产生间接爱好，也会使他们遗忘事情本身的乏味而兴致勃勃地投入到竞赛中去。为此在这堂课中，我让同学以组为单位，开展了难易结合的朗读、译读、赏析和表演竞赛，让每一名同学都有时机参加。通过竞赛活动，既活泼了课堂气氛，又激发了同学的团体荣誉感，更重要的是让同学在竞赛中主动的猎取了学问。  3、实践稳固法：语文新课程标准也提出：“依据同学的年龄特点和爱好爱好，乐观开展各种有助于同学增长学问、开阔视野、开展智力和个性、呈现才能的活动。〞在这节课里，我支配了一个“学做主持人〞的环节，要求同学在理解课文的前提下，仿照主持人来介绍钱塘潮的盛景、水上的表演以及观众的反映。这没有仅可以加深对课文的.理解，而且可以极大的激发他们学语文的爱好，从而培育他们的创新意识和创新力量。  4、多媒体帮助法：心理学告知我们：教学过程中运用的感觉器官越多，它们的作用发挥得越充分，对学习的学问就越简单理解和稳固。钱塘江大潮离我们的生活比拟遥远，借助多媒体可以变抽象的文字表达为美丽壮丽的画境，它能带给同学在听觉、视觉等感官上极大的享受。这一感官上的享受，也能更好地促使同学深刻地体会散文语言文字的美丽。  五、说学法  中国有句古话：授人以鱼，没有如授之以渔。在文言文教学中，培育同学的学习爱好，教会他们学习文言文的方法是特别重要的。学习这篇课文，我要求同学使用以放学习方法逐步地把握课文内容：  1、借助文下解释、工具书排解文字障碍。文言文言简意赅，即使有肯定功力的人阅读时也很难一览无余，中同学养成阅读解释、查阅工具书的习惯，没有仅能够初步到达“了解内容〞的要求，还可以为课外阅读开拓宽阔的天地。  2、反复诵读，积累语言材料，培育语感：在文言文教学中，要让同学读通课文，理解文意，必需让同学反复诵读。俗语说：“书读百遍，其义自见。〞同学通过反复的诵读，自然而然就能积累语言材料，提高朗读力量，形成肯定的语感。  3、用圈点、勾画、批注的方法阅读课文。即没有动笔墨没有读书。好的阅读方法，能使学习到达事半功倍的效果。让同学自行阅读、自己注解、自我圈点、自我评注，直接在阅读材料上画上思量的轨迹，打