高中地理课件湘教版：11122《2-3大气的运动热力风》.ppt

实验材料： 长方形的大玻璃缸，胶合板或塑料薄膜，一盆热水，一盆冰块，一束香，火柴等。 市区 郊区 郊区 温馨提示：从城市与郊区热力差异的角度来考虑 2000米 等压面 3 1 2 4 地面 A B 把1至4点按气压由高到低排序--------------- 绘出热力环流过程箭头 A、B哪受热，哪冷却？ 1、3、4、2 受热 冷却 * 课件一：片头一(课件开发说明) * 课件3：前言(导入新课与学习指南) * 课件4：一、热力环流 (通过讲述进入第1部分的学习 )我们通过讲解热力环流来说明大气为什么会运动。大气运动的形式多种多样，有垂直运动和水平运动之分，有规模大小之分，有复杂的和简单的运动之分。大气运动最简单的运动形式是热力环流，我们先来学习一、热力环流 * 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 * 课件6：热力环流的形成① (分析热力环流的形成：地面间冷热不均－→空气垂直运动－→空气密度不均) 问题：1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？冷热程度是一样吗？为什么？　　学生回答后总结：太阳光普照大地，地球的形状造成各地的太阳高度不一样，各地获得的太阳辐射能多少不均，各地的温度冷热不均。问题2、冷热不均对空气