部编八年级生物上册-尝试对生物进行分类(附习题)课件.pptxVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 图书馆中的书籍 在书架上分类摆放， 这样便于我们查阅。 新课导入 原则是-- 分类 你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？ 同学们，我想要在超市买一瓶草 菇酱油，应该怎么做？ 口味 商品、书籍的分类可以使我们快速找 到所需的物品。 类似地，对生物进行分类可以帮助我 们了解生物的多样性，并且保护生物的多 样性。 各种各样的植物 推进新课 各种各样的植物 各种各样的植物 观测上面的几种植物，你能将它们分类吗？ 植物的分类 向日葵 有根 D类植物 假根 E类植物 有种子 无种子 C类植物 裸子植物 种子有果皮包被 种子无果皮包被 蕨类植物 藻类植物 苔藓植物 A类植物 F类植物 B类植物 一片子叶 两片子叶 有茎叶 无茎叶 复杂 简单 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物 藻类植物 A类植物 B类植物 C类植物 E类植物 D类植物 F类植物 向日葵 葫芦藓 水绵 油松 ①有种子的植物可以分为裸子植物和被 子植物； 被子植物又可以分为单子叶植物和 双子叶植物。 ②无种子的植物可以分为藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物。 植物分类的主要依据是植物的形态结构， 如被子植