第6课+西方的文官制度教案 高中历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理.docxVIP

《西方的文官制度》教学设计 【教学背景分析】 教材分析：本课选自统编版高中历史选择性必修1第二单元，主题是“西方文官制度的建立与发展”。本课将从西方文官制度的起源、发展历程、基本特征及影响等方面进行介绍，帮助学生了解西方文官制度的背景、特点和历史地位。 学情分析：本课面向高二年级的学生，他们已经具备了一定的历史基础和思维能力。通过对本课的学习，可以进一步巩固学生的历史知识，提高他们的史料解读和历史分析能力。 【核心素养】 唯物史观：通过分析西方文官制度的起源和发展，帮助学生理解社会政治、经济变革对制度的影响，培养学生运用唯物史观分析问题的能力。 史料实证：通过展示不同历史时期关于西方文官制度的史料，引导学生解读和分析，培养学生的实证精神。 时空观念：帮助学生建立西方文官制度发展的时间线索，理解其在不同历史时期的特点和影响。 历史解释：通过分析西方文官制度的影响和评价，培养学生的历史解释能力。 家国情怀：通过了解西方文官制度与中国传统官制的对比，培养学生的跨文化理解和尊重多元文化的情怀。 【教学重点难点】 重点：西方文官制度的起源、发展和基本特征。通过了解这些内容，帮助学生全面认识西方文官制度的历史地位和影响。 难点：如何将复杂的制度内容与实际的历史背景相结合，使学生能够深入理解其形成和发展。同时，对于与中国传统官制的对比也是本课的难点之一。 【教学方法】 1.激活学生的前知：通过提问和简单的讨论，了解学生对西方文官制度的前期认知情况。 2.教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和案例分析相结合的方式进行教学。对于一些关键的历史时期和制度特点，可以采用图表、时间轴等方式进行可视化呈现。 3.学生活动：组织学生进行小组讨论，针对某一历史时期的文官制度进行深入研究，并分享他们的发现和思考。此外，可以邀请学生扮演历史人物，模拟当时的情境，加深对制度的理解。 4.教学评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价主要关注学生在课堂上的参与度和对问题的反应；终结性评价则通过作业或测试来评估学生对本课内容的掌握情况。 【教学过程】 ? 导入环节 1.话题引入： 提问：你们知道“公务员”这个词是怎么来的吗？为什么叫做“公务员”？ 引导学生思考和回答，自然地引入“西方文官制度”的主题。 2.故事分享： 分享一个关于19世纪英国政府招聘公务员的小故事，描述当时人们如何争相参与公务员考试，以及考试中发生的一些趣事。 通过故事，让学生感受到西方文官制度的魅力以及其历史背景。 3.图片展示： 展示一些19世纪英国政府招聘广告的图片或海报，让学生观察并描述图片中的信息。 提问：你们能从图片中看出英国文官制度的哪些特点？ 4.背景介绍： 简要介绍19世纪英国工业革命后社会变革对政府管理提出的新挑战。 强调工业革命带来的社会变革对政府管理的新要求，为后续讲解文官制度的发展背景做铺垫。 5.引导思考： 提问：面对社会变革带来的新挑战，英国政府是如何应对的？又是如何保证政府管理的专业化和效率？ 引导学生思考，自然地引入接下来对西方文官制度的详细介绍。 ?教学环节：西方文官制度出现的背景 1.工业革命与社会变革 描述19世纪英国工业革命的进程及其对社会经济、政治和文化方面带来的巨大变革。 强调工业革命对政府管理提出的新要求和挑战。 2.旧制度的问题与挑战 回顾中世纪英国的官吏制度，指出其存在的问题和局限性。 分析旧制度对社会发展、政府管理的不适应，强调改革的必要性。 3.改革的推动力量 介绍19世纪英国政治和社会领域中的改革力量，如议会改革、社会民主运动等。 分析这些力量对文官制度改革的影响和推动作用。 4.西方文官制度的起源 介绍19世纪英国政府在官吏选拔、考试和培训方面所做的尝试和探索。 强调这些尝试对西方文官制度的形成所起到的关键作用。 5.总结背景 总结工业革命带来的社会变革对政府管理的新要求，以及旧制度的不适应。 强调改革力量的推动作用和西方文官制度的起源背景。 6.问题与讨论 提问：工业革命为什么会对政府管理提出新要求？旧制度存在哪些问题？ 组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点和看法。 7.进一步引导 提问：面对社会变革带来的新挑战，英国政府是如何应对的？又是如何保证政府管理的专业化和效率？引导学生思考，自然地引入接下来对西方文官制度的详细介绍。 ? 教学环节：西方文官制度的建立 1.定义和分类 解释西方文官制度的定义，即通过公开考试选拔优秀人才进入政府担任行政、司法和咨询等职务的制度。 指出西方文官制度的分类，包括政务官和事务官、常任文官和非常任文官等。 2.英国文官制度的建立 介绍19世纪英国文官制度的起源和早期发展，重点强调其公开考试和选拔的特点。 展示英国文官制度早期的重要人物及其贡献，如查尔斯·达尔顿等。 3.美国文官制度的建立 介