苏少 版四年级书法下册《2 左耳旁与右耳旁》教学设计.docxVIP

苏少 版四年级书法下册《2 左耳旁与右耳旁》教学设计 一、教学目标 掌握左耳旁、右耳旁的书写方法和基本结构； 了解左耳旁、右耳旁的意义； 能够正确理解和运用左耳旁、右耳旁。 二、教学内容 《苏少 版四年级书法下册》第二课——左耳旁与右耳旁。 三、教学重点 左耳旁、右耳旁的构造； 左耳旁、右耳旁的写法； 左耳旁、右耳旁的表达的字义。 四、教学难点 掌握左耳旁、右耳旁的书写方法和基本结构； 能够正确理解和运用左耳旁、右耳旁。 五、教学过程 1.引入 通过图片展示左耳旁、右耳旁的外形，告诉学生左耳旁表示左边，右耳旁表示右边。请学生举手左右区分。 解释课题的名称，引出本节课学习的对象——左耳旁与右耳旁。 2.讲解 告诉学生左耳旁、右耳旁的构造，解释其基本结构。 通过视频或板书讲解左耳旁、右耳旁的写法和笔顺。 3. 实践操作 让学生跟随老师写出横、竖、撇、捺和点五个笔画，加弯曲构造构成左耳旁、右耳旁。 学生练习一定的工整度，要在书写时保证笔画正确，饱满有力。 4. 根据例题进行演示 介绍2种左耳旁、右耳旁的书法写法，让学生了解每种书法写法的特点。 通过板书实际演示，教学生如何根据结构、靠上、靠下、毛笔力度等要素来书写左耳旁、右耳旁。 5. 课堂练习 给每个学生一份《左耳旁与右耳旁》的汉字习题，要求学生识别二字中左耳旁与右耳旁的位置，正确书写。 让每个学生逐个展示自己的书写，并讲解书写过程中的