2018年秋期华东师大版七年级数学说课稿-2.5数轴上比较有理数大小.docxVIP

2018年秋期华东师大版七年级数学说课稿 2.5 数轴上比较有理数大小 一、教材分析 本节课是七年级上册数学教材中的第2.5节，涉及到数轴上比较有理数大小的内容。该课是在学完有理数的概念及其表示方法之后进行的，目的是让学生通过数轴的比较，加深对有理数大小关系的理解。此外，还通过对有理数大小比较的练习和实际问题的应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。 二、教学目标 知识与技能： 掌握数轴上有理数的大小关系； 理解负数在数轴上的表示和位置； 能够正确使用数轴比较有理数大小。 过程与方法： 培养学生的观察能力，提高数轴上有理数比较的准确性； 引导学生主动思考，培养解决问题的能力。 情感态度与价值观： 培养学生的合作意识和团队合作精神； 正确对待数学知识，增强对数学的兴趣和信心。 三、教学重点和难点 重点： 数轴上有理数的比较； 负数在数轴上的位置和表示。 难点： 思维方式的转变，让学生习惯使用数轴进行有理数的大小比较。 四、教学过程 1. 导入与热身 通过一道数轴上有理数比较的简单例题导入本节课的内容，激发学生的兴趣和思考。 2. 学习与巩固 首先，引导学生复习有理数的表示方法，包括正数在数轴上的表示和位置，以及零的表示。 然后，通过举例，介绍负数在数轴上的表示和位置。帮助学生理解负数在数轴上的意义和大小关系。 提供一些有理数比较的例题，让学生根据数轴上的位置和大小关系进行判断。 3