一年级上册语文教案+反思 语文园地五 【部编版】.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级上册语文教案+反思 语文园地五 部编版 教案 第一课：识字学说话 教学目标 学生能够听懂、说准本课文所涉及的词语及句型； 学生能够熟练运用本课所学的语言知识，进行简单的提问、回答； 培养学生的观察能力，通过观察描绘物象之间的关系； 通过齐读、分段朗读、讨论等方式激发学生学习兴趣。 教学重点 学生能准确读、写、说课文所涉及的生字、词语； 鼓励学生使用学过的生字、词语进行质疑、讨论。 教学难点 学生能否熟练运用生字、词语进行简单的提问、回答。 教学准备 黑板、粉笔、课件，学生课本、生字卡，学生桌椅。 教学过程 1.导入 教师首先通过抛出“生活中有哪些事情，需要我们说话来解决呢？”的问题来引入本课。然后告知学生：本课我们学习的内容是“识字学说话”，通过学习，让我们变得更加聪明。 2.展开 2.1 朗读课文 指导学生集中注意力，认真听老师朗读课文。然后，要求学生自己跟着老师的读法，再由学生个别、集体看课文，说课文，读课文。 2.2 单词辨认和理解 教师请学生认真看课文，然后出示生字卡叫学生模仿朗读。然后老师对生字进行释义，学生选择正确的解释。帮助学生了解生字的含义、拼写和读音。 2.3 情景模拟 教师请学生模仿教师的读法，对话在“曰、古、相、卿、鹤、非、今、死”等生字贯穿其中，类比示意不同的情感和时间点对白模拟。 2.4 讨论 学生分组，谈论上述情景模