小学语文苏教版(2023)四年级上册第一单元4秋天《秋天》_教案.docxVIP

课 题 4.秋天 第 1 课时 主备人 董大春 复备人 审核人 教学目标 （涉及知识目标、能力目标、情感态度价值观目标、学法指导等。） 1.教会正确、流利地朗读课文。 2.引导学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。 3.引导初步感知诗歌内容，了解全诗主要表达的情感。 4、引导学习课文第一自然段，初步了解秋天的特征。 教学重点、难点 引导初步感知诗歌内容，了解全诗主要表达的情感。 教学准备 秋景的多媒体课件或幻灯片 导学过程 复备与调整 导入新课 1、 激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！(板书课题) 2、 （多媒体课件或幻灯片展示秋景）教师范读全诗。 3、 学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢？ 一、课前预习、课上反馈： 预习任务：见学案“课前预习”部分 预习反馈： 小组内交流难读难写的生字词。 每组选派同学上黑板板书，并讲解。 互读课文，检查读书。 将难读的长句子读给大家听。 选择喜欢的段落读给全班听。 二、合作探究、交流展示： 设立任务： （一）初读要求 读到文章的题目，你想到了什么？ 读懂每个自然段的意思。 了解课文的主要内容。 4、读了课文，你产生了哪些有价值的问题？【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把