声声慢课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

声声慢李清照 教学目标1. 采用知人论世的方法了解李清照的身世经历，体会其身世经历对其词作风格的影响。2. 赏析巧用叠词、情景交融的表现手法，学习鉴赏李清照词作的婉约风格。3. 抓住意象和由意象营造出来的意境，揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染此中愁绪的。 婉约派的代表人物便是大家熟知的李清照，我们知道，李清照的后半生经历着无数磨难，国破家亡夫丧，对她而言，“物是人非”，小小的舴艋舟载不动她满腹辛酸愁苦，她将所有的忧愁化作诗篇，飘进我们的思绪里，今天，就让我们再一次走进李清照，走进《声声慢》，品味她的多愁善感。 宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺阁也。其词名《漱玉集》，寻之未得。《声声慢》一词，最为婉妙。——明·杨慎 知人论世 李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。18 岁时与赵明诚结婚。靖康元年（1126），金人围攻汴京。北方大乱，青州故第十余屋的书册什物被焚毁。李清照随人群逃难，从此开始了她在南方的流亡生活。建炎二年（1128），李清照南逃至建康。次年，赵明诚病死。这时金兵又大举南进，李清照孤身一人，各地漂泊。李清照是中国古代罕见的才女，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出，在中国文学史上享有崇高声誉。 李清照1084年:出生，名门之后。1101年:结婚，夫妇志趣相投。1103年:赵明诚出仕，两地相思。1127年:北宋灭亡。避兵江南。1129年:赵明诚病死。此后李清照在江南辗转漂泊。1132年:再嫁、离异入狱。1151-1156年:凄然一身，悲苦地离开人世。 李清照的创作以她南渡为界限，分为前后两个时期。前期，她生活安定、优裕，词作多反映她的闺中生活和思想感情，题材集中写自然风光和离别相思，其作品基调多清丽、明快，如《如梦令》二首、《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）、《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）等。后期，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托故国之思，其作品基调变得凄凉、悲痛、低沉，如《声声慢》（寻寻觅觅）、《武陵春》（ 风住尘香花已尽）、《清平乐》（年年雪里）等。李清照的词，不追求华丽的藻饰，而是用白描的手法来表现对周围事物的敏锐感触，刻画细腻、微妙的心理活动，表达丰富多样的感情体验，塑造鲜明、生动的艺术形象。她的词被称为“易安体”。 李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前：描写少女、少妇时期的生活，内容——闺怨离愁，词风——清丽柔媚；南渡后：表现思夫、思乡、思国，内容——怀旧悼亡；词风——凄婉哀怨。 小组讨论分组阅读李清照的《如梦令》《减字木兰花》《一剪梅》三首词，讨论它们分别表现了词人怎样的思想感情。 如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 减字木兰花卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。注释: 【1】此诗为李清照新婚时所作。【2】一枝春:一枝花。【3】比并:唐宋时俗语，相比的意思。 一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【注】元代伊世珍:“易安结缟未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”时李清照二十岁。 情感比较《如梦令》:少女时的快乐。《减字木兰花》︰新婚时的幸福。《一剪梅》︰离别时的相思之愁。《声声慢》︰晚年时亡国之恨、故国之思，丧夫之痛、孀居之哀，颠沛流离之苦以及曲高和寡的孤独，是对时代的苦难和个人不幸命运的艺术概括。 靖康之变后，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。《声声慢》便是这时期的典型代表作品之一。写作背景 EABCD国家飘摇丈夫病逝晚年无子金石遗失再婚不幸李易安人生之五不幸： 初读课文 声声慢寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还/寒时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘！守着/窗儿，独自/怎生/得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！【