统编版语文二年级上册9黄山奇石+（教学设计）-.docxVIP

9黄山奇石 教学设计 教学目标 1、正确流利朗读课文。 2、运用抓关键词、小组合作等多种形式朗读体会黄山奇石之奇，背诵二—五自然段。 3、能联系上下文、生活经验、图文对照理解“陡峭”等词语的意思。4、能仿照课文的句子，用“好像或真像”说说图片中的石头并选一张写一写。 教学重点 识字写字，联系上下文或生活经验理解词语。熟读并学习背诵课文。教学难点 抓关键词体会有趣与神奇，用词说说图片中的石头并选一张写一写。教学过程 （一）课前交流：同学们，喜欢旅游吗？看到过哪些景？你有什么感受？好，看，想是学习的好方法。老师想和你们一起去旅游，你们愿意吗？ （二）讲授新课 ①导入:出示《四绝》图片，从课题说奇石引入同学们，老师带来了一些图片，看看认识吗？什么叫奇石？（你们认识的真不少！）今天我们一起走进黄山，去看一看那里的奇石到底有着怎样的魅力，好不好？学生齐读课题9、黄山奇石。请同学们速快打开课本去读读吧。②讲授新课：出示阅读要求：a、1.读准字音，读通句子,难读的句子多读几遍。 b.课文一共有几个自然段，标上序号。 c.课文介绍了哪些奇石？用喜欢的符号标出来。 ③检查阅读巩固识字、指导书写。 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 a、段中带拼音识字后以青蛙过河的形式检查字词。b、指导学生书写“ 每”，看谁“头正身直肩平足安，一寸一尺一拳头”？教师书