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体育教师专业发展计划 计划一：体育教师专业发展计划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量 ,促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化， 从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。 二、个人专业发展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范， 以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。 并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风 格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》 《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材， 做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中， 开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高 自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。 三、个人专