打工子弟学校拆迁与流动儿童教育问题的中期报告.docxVIP

打工子弟学校拆迁与流动儿童教育问题的中期报告 从政府部门、NGO组织、学校、家庭和社会这五个方面来分析打工子弟学校拆迁和流动儿童教育问题，得出以下结论： 政府部门： 1.政府应该加大对打工子弟学校的法律保障和政策支持，加强对打工子弟学校的督导力度。 2.政府应该制定相关政策，加大对流动儿童的教育支持，保障他们的平等教育权利。 3.政府部门可以采取各种手段来解决多年来打工子弟学校拆迁问题，如坚持“人在家中学”原则，采取协商、政策倾斜等方式。 NGO组织： 1.NGO组织应该关注打工子弟学校的生存和发展，支持这些学校的教学、生活等一系列问题的解决。 2.NGO组织可以利用网络、公益活动等手段发起一些对打工子弟学校的帮助与支持，鼓励公众捐资公益、关注打工子弟学校的生存与发展问题。 学校： 1.打工子弟学校应该根据自身实际情况，不断改进完善教学设施，提高教学质量，让学生愉快愉快学习。 2.打工子弟学校应该加强与当地社区，家庭，学生之间的沟通，借助其帮助筹措资金，加强与社区、父母的合作。 家庭： 1.家长应该更加关注儿童教育的重要性，并积极参与和支持打工子弟学校的发展。 2.家长应注意学生的心理健康，提高对教育的重视，帮助打工子弟学校创造积极良好的环境。 社会： 1.全社会要担负起义务，以不同的方式关注打工子弟学校的生存与发展问题。 2.社会应该高度关注流动儿童的教育问题，让社会各界共同创造一个公正、公平的教育体制。